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| 语文教师的古典文学教育素养研究——基于重庆市城乡中小学的调查 | |
| 引用本文： | 任运昌.语文教师的古典文学教育素养研究——基于重庆市城乡中小学的调查[J].当代教育科学,2006(11):34-35. |
| 作者姓名： | 任运昌 |
| 作者单位： | 重庆教育学院中文系 |
| 摘 要： | 当前，中小学古典文学教育已经成为了语文新课程最为引入注目的部分。《全日制义务教育语文课程标准》（实验稿）明确提出了“诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品味和审美情趣”等要求。新编所有版本的教科书则大量充实了古典文学作品。以人教版为例，从一年级到六年级，“古代诗词的入选量，是以往教科书的两倍。”中小学古典文学教育的目标、内容、原则和方法也逐渐成为了语文教育研究的热点。 |
| 关 键 词： | 古典文学作品 城乡中小学 语文教学 课程标准 语文教师 重庆市 古代诗词 课程改革 教育素养 |
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