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| 略论教师专业化 | |
| 引用本文： | 刘玉芳.略论教师专业化[J].辽宁教育学院学报,2009(10):49-50. |
| 作者姓名： | 刘玉芳 |
| 作者单位： | 西师范大学教科院,广西桂林541004 |
| 摘 要： | 分析教师专业化的内涵有利于我们更好地发展教育,适应学习型社会对教育提出的要求。因此,作为教育工作者,应该正确看待教师专业化,树立对本职业发展的自信心,这是教师专业化的关键,有利于教师专业化地位的提高,树立教师专业化的社会地位。同时,要完善教师职业资格考试制度,转变教师角色,加强教师培训机制,加强教师教学研究能力及反思力等,从而加快教师专业化建设。 |
| 关 键 词： | 教师专业化 内涵 原因分析 |
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