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| 浅论高中英语阅读策略 | |
| 引用本文： | 银功建.浅论高中英语阅读策略[J].考试周刊,2013(36):90-91. |
| 作者姓名： | 银功建 |
| 作者单位： | 原阳县第三高级中学,河南原阳453500 |
| 摘 要： | <正>培养学生英语阅读理解能力是英语课程教学的重要任务,也是培养学生英语学习综合运用能力的主要依据标准。通过对学生英语阅读理解能力的培养,能够有效提高学生的英语思维感悟能力和学习生成发展能力。提高中学生的英语阅读理解能力,要围绕优化阅读素材和深化阅读过程增强学生的理解体验,且运用多元化的阅读教学思维模式,提高学生的 |
| 关 键 词： | 英语阅读理解能力 学生阅读 培养学生 任务阅读 阅读教学 阅读过程 英语学习 综合运用能力 感悟能力 主要依据 |
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