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| 谈谈小学数学生活化的课堂教学 | |
| 引用本文： | 冯波.谈谈小学数学生活化的课堂教学[J].考试周刊,2013(37):78-78. |
| 作者姓名： | 冯波 |
| 作者单位： | 安康市汉滨区建民办汪台小学,陕西安康725000 |
| 摘 要： | 数学与生活息息相关,生活中处处有数学,数学知识来源于生活又回归生活。因此在数学教学中应变单调、枯燥的数学问题为活生生的生活情境,将数学问题生活化,体现数学的应用价值,让学生感觉到生活在数学的世界里,产生"愿学"、"乐学"的学习兴趣;引导学生把生活经验转化为间接知识,用生活中的模型帮助学生建立表象,了解数学在现实生活中的作用;寻找数学与生活的联系,引导学生探究数学规律;创设生活化的教学情境。教师应注重联系生活实际,积极寻找生活中的数学,引导学生在生活中学数学、用数学。 |
| 关 键 词： | 小学数学教学 生活化课堂 生活经验 教学情境 |
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