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| 让猜想成为数学学习的翅膀 | |
| 引用本文： | 章微微.让猜想成为数学学习的翅膀[J].初中数学教与学,2014(13). |
| 作者姓名： | 章微微 |
| 作者单位： | 江苏省无锡市东湖塘中学; |
| 摘 要： | <正>《数学课程标准》对学生猜想能力的培养提出了明确的要求:"能通过观察、实验、归纳、类比等获得数学猜想,并进一步寻求证据或举出范例."在数学教学中,教师应注重激发学生猜想的兴趣,培养学生猜想的能力.本文结合笔者的教学实践,谈谈自己培养学生数学猜想能力的一点做法与认识,供参考.一、通过动手操作,激发学生数学猜想的兴趣心理学家皮亚杰认为,思维是从动作开始的,切断了动作思维之间的联系,思维就得 |
| 关 键 词： | 数学猜想 动作思维 数学教学 合情推理 变式 中位线定理 位线 数学思想方法 顶点数 课程标准 |
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