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| 大学英语初级班教学成效分析及评价 | |
| 引用本文： | 陈红梅.大学英语初级班教学成效分析及评价[J].教育与职业,2009(2). |
| 作者姓名： | 陈红梅 |
| 作者单位： | 西安工业大学外语系,陕西,西安,710032 |
| 摘 要： | 大学英语四级考试出台新题型,侧重对语言的实际应用能力的考查.为了更有效地进行大学英语语言应用能力的培养,并兼顾因材施教的原则,西安工业大学进行了分级分课型教学.文章对该校2005级英语初级班分级分课型教学的实施状况进行分析,探讨了实行分级教学所出现的问题及启示. |
| 关 键 词： | 大学英语 因材施教 分级教学 分课型教学 |
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