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| 高校校训的文化内涵与体育人文的缺失 | |
| 引用本文： | 杨飞,杨晓清,黄文砚.高校校训的文化内涵与体育人文的缺失[J].精武,2011(4). |
| 作者姓名： | 杨飞 杨晓清 黄文砚 |
| 作者单位： | [1]第三军医大学军事体育教研室 四川重庆400038 [2]四川省团校 四川成都610100 |
| 基金项目： | 中国人民解放军第三军医大学校管课题(2009年) |
| 摘 要： | 体育是有意识、有目的的人类活动形式,而在一系列的体育活动中,展现了人类的思维特征,同时也赋予了体育深刻的文化内涵.大学校训是一个学校教育理念的凝练,体现了学校办学历史传承,代表着校园文化、人文精神；包含着一所学校办学原则、目标、特色和文化的积淀,校训寓意着一个学校的灵魂.体育作为校园文化的载体,引导学生正确把握人生的目的、意义和价值,正确对待自己、他人和社会,正确对待困难、挫折和荣誉,塑造自尊自信、理性平和、积极向上的个性心理品质.在倡导通过体育孕育的人文教育中,高校校训体育人文内涵比较缺乏. |
| 关 键 词： | 校训 文化内涵 体育人文 |
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