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| “双碳”背景下新工科多元立体化创新实践教学探索——以山西大学能源与动力工程专业为例 | |
| 引用本文： | 郑立星吴彦丽王峰白涛.“双碳”背景下新工科多元立体化创新实践教学探索——以山西大学能源与动力工程专业为例[J].大学教育,2023(10):28-30. |
| 作者姓名： | 郑立星吴彦丽王峰白涛 |
| 作者单位： | 1.山西大学电力与建筑学院030006; |
| 基金项目： | 山西省高等学校教学改革创新项目“新工科背景下建筑环境与能源应用工程人才培养的改革与实践”(J2021078)；山西大学本科教学改革创新项目“新工科背景下多元立体化课外创新实践教学探索与实践”(2021131)。 |
| 摘 要： | 文章分析山西大学能源与动力工程专业学生在“双碳”背景下的创新实践情况，探索并建立多元立体化创新实践教学模式，通过构建多元立体化创新实践平台、加强校企合作育人、优化实践教学指导体系、建设指导团队等综合措施系统地开展新工科创新实践教学探索，提高学生的创新实践能力。 |
| 关 键 词： | 能源与动力工程专业 创新实践 实践教学 教学改革 |
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