|
|||||
|
|
| 自然实验教学五要素 | |
| 引用本文： | 龙正启.自然实验教学五要素[J].湖南教育,1993(5). |
| 作者姓名： | 龙正启 |
| 作者单位： | 长沙县教研室 |
| 摘 要： | 自然课是小学阶段对学生进行科学启蒙教育的一门重要学科。在教学中,教师不但要引导学生去感知自然事物和现象,而且还要指导学生进行抽象概括,形成科学概念,进而掌握概念。针对这一目标,我们在自然实验课教学中,应该重视“看、想、做、总、创”五个环节的教学,以保证教学目标的实现。1.“看”中设问,引发思路。“看”即观察, |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |