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| 高职"大学物理实验"教学改革的探索与实践 | |
| 引用本文： | 吕增建,陈小敏.高职"大学物理实验"教学改革的探索与实践[J].教育与职业,2008(9):61-62. |
| 作者姓名： | 吕增建 陈小敏 |
| 作者单位： | 焦作大学基础科学系,河南,焦作,454000 |
| 基金项目： | 河南省教育科学“十一五”规划重点课题“物理学、物理学史与大学生科学素质培养研究”的研究成果之一(项目编号:2006-JKGHAZ-107) |
| 摘 要： | 文章分析了高职"大学物理实验"教学过程中存在的突出问题,从充分认识"大学物理实验"的地位和作用,出版颇具特色的实验教材,贯彻因材施教的原则,采取分层次实验教学的方式,把物理学史融入实验教学加大高职学生素质培养力度等方面出发,进行了有益的探索。 |
| 关 键 词： | 物理学史 《大学物理实验》教材 因材施教 分层次实验教学 科学素质培养 |
| 文章编号： | 1004-3985(2008)09-0061-02 |
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