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| 在历史教学中如何指导学生评价历史人物 | |
| 引用本文： | 张红飞.在历史教学中如何指导学生评价历史人物[J].山东教育,2002(Z4). |
| 作者姓名： | 张红飞 |
| 作者单位： | 邹平县魏桥镇第三初级中学 |
| 摘 要： | 众所周知，历史是由时间、地点、人物、事件等几大要素构成的。其中，人的活动毫无疑义地占有最重要的地位。马克思和恩格斯说：“任何人类历史的第一个前提无疑是有生命的个人的存在”：“有了人，我们就开始有了历史”而且“历史不过是追求着自己目的的人的活动而已”。这就明确告诉我们，掌握评价历史人物的能力在历史研究和历史教学中具有特别重要的作用。它既能让我们通过把握历史人物的活动实质更深刻和更准确地提示历史发展的客观规律，又能使我们从各类历史人物中总结和汲取有益的经验教训，继承发扬优秀的历史传统，提高认识问题和… |
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