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| 我们这样设计作业 | |
| 引用本文： | 赵光国 ,舒莉.我们这样设计作业[J].山东教育,2002(Z5). |
| 作者姓名： | 赵光国 舒莉 |
| 作者单位： | 邹平第一实验小学 |
| 摘 要： | 新一轮课程改革已经开始，走进新课程与学习方式的变革一脉相承。建立和形成旨在充分调动、发挥学生主体性的探究式学习方式是进一步提升素质教育水平的需要。因此，我们在充分以学生的发展为本，既注重学生知识学习、能力培养，又注重学生健全人格培育的基础上，紧紧围绕学习方式的转变，精心构建了巩固性、扩展性、实践性等作业形式。通过趣味性、多样化的作业活动，让学生知道到哪里去寻找他所需要的知识；让学生学会怎样运用所学知识去组合，去创新，去解决他所要解决的问题；让学生在主动探究中获取知识、学会学习。巩固性作业。指教师… |
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