|
|||||
|
|
| 素质教育初中化学教材的构想 | |
| 引用本文： | 吴连礼.素质教育初中化学教材的构想[J].山东教育,2002(Z2). |
| 作者姓名： | 吴连礼 |
| 作者单位： | 泰安市岱岳区化马湾一中 |
| 摘 要： | 实践化学是化学教育的启蒙阶段。其教学的任务是要贯彻全面发展的教育方针，着眼于提高全民族的素质，以化学基础知识为载体，培养学生基本的化学科学素质。在化学教学中实施素质教育，完成化学教学的任务，发挥化学教学的功能，首先要有适应素质教育的教材。化学教材是师生教和学的工具，是学生学习的主要知识源和学生成长发展的重要基础，是实施化学素质教育的依据。几十年来，化学教材为了适应科学技术的飞速发展和国家对人才培养的需要，重视学科知识的逻辑体系，注重教材的系统性和完整性，强调学生对知识的系统掌握，的确发挥了巨大的… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |