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| 怎样评价一节课 | |
| 引用本文： | 任怡萍.怎样评价一节课[J].山东教育,2002(Z3). |
| 作者姓名： | 任怡萍 |
| 摘 要： | 评课是幼儿园组织观摩课和公开课活动的重要一环。通过评课能加深教师们对活动设计者意图的理解，找到活动设计的规律及成功与失败的原因，促进教师整体教育教学水平的提高，起到举一反三的作用。传统的评课方式，过于注重结果，注重知识技能的传授效果，忽视了过程对幼儿的发展作用。在教育教学的改革过程中，评课的方式也有了较大的改变，以科学性、规范性、简化性的原则评价每一节课，过程与效果并重、教师与幼儿并重，从知识技能的传授转向了师生创新能力、幼儿身心潜能开发及各种能力的培养等方面进行综合评价。总的来说，评价一节课，… |
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