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| 小学数学的形象化教学 | |
| 引用本文： | 邵万强.小学数学的形象化教学[J].现代教育科学,2013(3):163. |
| 作者姓名： | 邵万强 |
| 作者单位： | 浙江省金华市秋滨小学 |
| 摘 要： | 《数学课程标准》倡导数学教学要重视运用形象直观的方法,借助形象化教学,把抽象的数学知识转化成学生喜闻乐见的有趣知识,使数学变得深入浅出。这就要求教师有一定的形象化的教学艺术。一、将抽象的数学关系寄寓于学生形象化的操作之中要牢牢抓住学生的注意力,就必须使用多种灵活 |
| 关 键 词： | 形象化教学 形象直观 引导学生 小学数学 学生形象 数学课程标准 数学课堂 数学教学 数学关系 教学艺术 |
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