|
|||||
|
|
| 课堂教学中简笔画的应用 | |
| 引用本文： | 赵东彦.课堂教学中简笔画的应用[J].山东教育,2001(10). |
| 作者姓名： | 赵东彦 |
| 作者单位： | 成武县苟村镇冯庄小学 |
| 摘 要： | 简笔画是教师在课堂教学中经常用到的一种形象化教学手段。一般来说，凡是课堂上需要用简笔画展示的内容，都是比较重要的、抽象的，学生难以理解，而又必须掌握的。因此，根据教学内容做好简笔画设计，是教师的一项重要的基本功。使用简笔画应注意： 1.简笔画要有条理性。简笔画的内容不管多少，都要有整体观念，布置要有条理，使人一目了然，要与板书内容相一致。 2.简笔画要简洁。教师在课堂教学中，要突出简笔画的“简”字，切不可上成一堂复杂的美术课。这就需要教师在备课时吃透教材，针对学生不易理解的重点难点，用简练的线… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |