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| 以图像为媒介 培养学生地理学习能力 | |
| 引用本文： | 李金具.以图像为媒介 培养学生地理学习能力[J].山东教育,2001(14). |
| 作者姓名： | 李金具 |
| 作者单位： | 高青教研室 |
| 摘 要： | 初中地理教材中的图像，如地图、素描图、漫画等既是教材内容的一部分，也是地理学习的工具。以各种图像为媒介，培养学生地理学习的能力，能够起到事半功倍的效果。一、培养学生从图像上获取地理信息资料的能力地理事象多属于陈述性的感性知识，教材多是用图像的形式表现的，用文字描述的也力求文图结合。教材图像都贮存着大量的地理信息。培养学生通过观察和阅读地理图像并从图像上获取信息的能力，是地理教学的要求，也是素质教育的要求。教学中我们通过编制系列读图题，引导学生从图像上获取地理信息，提高学生的信息意识，形成初步的选… |
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