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| 构建“自主学习”教学模式 | |
| 引用本文： | 魏瑞霞.构建“自主学习”教学模式[J].山东教育,2001(7). |
| 作者姓名： | 魏瑞霞 |
| 作者单位： | 东营市实验小学 |
| 摘 要： | 时代呼唤教育教学改革，呼唤具有创新能力的人才。而传统的“教师讲，学生听”、“教师问，学生答”的教学模式，不利于学生创新精神和创新能力的培养，不利于学生整体素质的提高。为了彻底改变这种状况，我们从改革课堂教学结构入手，研究探索学生“自主学习”的教学模式，培养学生的创新意识。 一、“自主学习”教学模式的理论依据 1.“再创造”学习理论。 “学习数学的唯一正确方法是实行‘再创造’，也就是由学生本人把要学的 东西自己去发现或创造出来，教师的任务是引导和帮助学生去进行这种‘再创造’的工作，而不是把… |
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