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| 皮亚杰对于儿童数学学习的基本观点 | |
| 引用本文： | 林泳海.皮亚杰对于儿童数学学习的基本观点[J].山东教育,2001(12). |
| 作者姓名： | 林泳海 |
| 摘 要： | 皮亚杰的建构主义理论对于学前儿童学习数学具有指导意义。皮亚杰作为一名学习生物学的大学生，却对哲学和心理学深感兴趣。他对于儿童学习数学的研究主要体现在他的五部著作中《儿童数学概念》（１９５２）、《儿童的几何概念》（１９６０）、《儿童的空间概念》《１９６７）、《儿童的时间概念》（１９６９）和《儿童的机遇观念的起源》（１９７５）。下面介绍其一些基本观点和研究。 一、数学的结构与心理学的结构是对应的 发生认识论的基本假设是，逻辑或知识的理性组织上的进展与相应的心理形成过程之间存在着一种平行关系。最基本的心… |
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