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| 突出重点 精读细品——六年制第八册《麻雀》教学设计 | |
| 引用本文： | 杨德华,吕贤令.突出重点 精读细品——六年制第八册《麻雀》教学设计[J].山东教育,2001(7). |
| 作者姓名： | 杨德华 吕贤令 |
| 摘 要： | 教学设计意图： 《麻雀》写的是老麻雀在猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀的故事，赞扬了一种伟大的母爱力量。课文所在训练组的训练重点是“一要真实，二要具体”。教学时，第一课时侧重让学生理解内容，引导学生通过对重点段、重点词句的精读细品，通过有感情的朗读指导，使学生的心灵产生震撼。第二课时，围绕训练重点揣摩重点词句，领悟表达方法，补充阅读资料，拓宽学生的视野。两课时走完阅读教学的全过程，重视诵读的作用，突出理解和训练的重点，避免面面俱到，尊重学生主体地位，让学生动口、动脑、动手，真正实现阅读教学的优质高效… |
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