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| 教师课程意识与专业成长 | |
| 引用本文： | 赵炳辉,熊梅.教师课程意识与专业成长[J].高等师范教育研究,2008(1):3-7. |
| 作者姓名： | 赵炳辉 熊梅 |
| 作者单位： | 东北师范大学教育科学学院,吉林长春130024 |
| 摘 要： | 教师课程意识属于社会职业意识范畴之一，是教师个体与群体基于职业实践，在其职业环境中通过履行专业职责而形成的关于课程规律的体认。课程意识指导着教师的课程实践，映射着教师职业的专业化程度。课程意识的生成与提升，需要相应的实践环境。 |
| 关 键 词： | 教师 课程意识 专业成长 |
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