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| 教学评价重在实践 | |
| 引用本文： | 贺海红.教学评价重在实践[J].中小学信息技术教育,2009(3). |
| 作者姓名： | 贺海红 |
| 作者单位： | 浙江舟山市普陀第三中学 |
| 摘 要： | 教学评价是教师激励学生学习的重要组成部分。在教学评价中，要体现学生的主体地位，注意评价的作用，体现评价方法的多样性和灵活性。有效的教学评价应兼顾过程评价和结果评价，同时对于学生在学习过程中出现的闪光点要利用不同形式给予适时的准确评价，以激励学生的学习积极性。我校立足于信息技术课的教学实践，总结了一些在教学实践中行之有效的方法。 |
| 关 键 词： | 教学评价 教学实践 学生学习 学习积极性 信息技术课 教师激励 学习过程 激励学生 |
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