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| 培养思维能力 提高数学成绩 | |
| 引用本文： | 刘奇.培养思维能力 提高数学成绩[J].中学理科,2007(12):13-14. |
| 作者姓名： | 刘奇 |
| 作者单位： | 湖南岳阳市第八中学,414000 |
| 摘 要： | 对于高中的数学教学，常常听到有些学生反映上课“吃不透”．对此，教师绝不能不加分析地斥之为“基础差”．为什么“吃不透”呢？就教学角度讲，这里有一个思维活动量的问题．我们知道，高中学生已进入青年早期，他们的思维特点是抽象逻辑思维占主导地位，并逐步进入经验型的抽象思维向理论型的抽象思维过渡，这一时期的学生富有探索精神．我们的教学如果不能向他们提供充分的、合理的思维素材，则学生的思维也就得不到充分锻炼和发展．所以，教师在教学中必须为学生科学地组织好思维材料，为他们接受知识提供桥梁和阶梯． |
| 关 键 词： | 思维能力 数学成绩 高中学生 培养 数学教学 抽象逻辑思维 抽象思维 教学角度 |
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