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| 培养合作意识提高创新能力--初中数学科"小组合作学习"教学模式初探 | |
| 引用本文： | 覃立新.培养合作意识提高创新能力--初中数学科"小组合作学习"教学模式初探[J].福建教育学院学报,2005(3):33-34. |
| 作者姓名： | 覃立新 |
| 作者单位： | 覃立新（石狮七中） |
| 摘 要： | 新课程倡导的合作学习方式是实施新课程最核心和最关键的环节。合作学习是指学生在小组团体中为了完成共同的任务、有明确的责任分工的互助性学习。而“小组合作学习”是对教学条件下学习的组织形式而言的，是将全班学生按每个学生的实际水平，由学生自由组合或由教师安排组织成若干小组，共同研究和探讨教师设计的问题或是学生自己遇到的问题，教师根据反馈的信息给予点拨或指导，以小组互助合作为主的一种教学模式。在起动课程改革实验之初，我们数学组就确定了以“改变学生学习方式”为实验课题， |
| 关 键 词： | 小组合作学习 教学模式 合作意识 创新能力 学科 初中 学习方式 组织形式 教学条件 自由组合 课程改革 学生 教师 实验 环节 数学 |
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