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| 科学选用英语课堂教学例句 | |
| 引用本文： | 曹璟.科学选用英语课堂教学例句[J].山西教育(综合版),2004(24):27-28. |
| 作者姓名： | 曹璟 |
| 摘 要： | 英语教学活动中,教师在讲解单词、短语、句型或语法规则等内容时,都要应用许多典型例句加以分析、解释和说明。因此,例句成为英语课堂教学的重要组成部分,是教师向学生传授知识的必要手段。结合多年的教学实践,我在选用例句的方法上注意了以下几点:一、科学合理,对比性强例句是帮助学生理解教学内容的桥梁。教师在英语课堂教学中,如果所选例句科学合理、比较性强,学生便容易理解,印象深刻。例如,在教学分词这一语法现象和区别listen和hear,look和see,alone和lonely,receive和ac-cept这些单词的用法时,我将它们放在一起加以对比。1.Thefalli… |
| 关 键 词： | 英语课堂教学 教师 传授知识 讲解 学生 教学实践 句型 例句 单词 语法规则 |
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