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| 教师期待效应的理论和实践意义 | |
| 引用本文： | 汪波,王爱玲.教师期待效应的理论和实践意义[J].教育理论与实践,1999(2). |
| 作者姓名： | 汪波 王爱玲 |
| 作者单位： | 天津师范大学(汪波)，山西省教育科学研究所(王爱玲) |
| 摘 要： | 一、教师期待效应的由来教师期待效应又称“皮格马利翁效应”（Ｐｙｇｍａｌｉｏｎｅｆｅｃｔ），是指教师的期待也能激发学生的潜能，从而使学生取得教师所期望的进步。１９６８年罗森塔尔和雅各布森（Ｌ．Ｊａｃｏｂｓｏｎ）在加州旧金山市奥克学校（ＯａｋＳｃｈｏｏ... |
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