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| 地理教学中学习方式培养的探究 | |
| 引用本文： | 杨万春.地理教学中学习方式培养的探究[J].中学文科,2009(12):68-69. |
| 作者姓名： | 杨万春 |
| 作者单位： | 广东兴宁市四矿中学,514557 |
| 摘 要： | 普通高中新课程倡导学习方式的多样化，引导高中学生自主学习，但传统的地理教学始终是教师向学生灌输知识，学生被动地接受。这样，学生仅作为知识的容器，无法将知识转变为能力，无法实现对地理知识的发现和创新。显然，这与新课程地理教学目标格格不入。下面谈谈如何指导学生转变学习方式。 |
| 关 键 词： | 学习方式 地理教学 学生自主学习 高中新课程 地理知识 培养 教学目标 学生转变 |
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