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| 引导自主学习 体现创新思想——《分数连除、乘除混合运算》教学设计 | |
| 引用本文： | 林宝珠,黄必信.引导自主学习 体现创新思想——《分数连除、乘除混合运算》教学设计[J].小学教学设计,2000(Z1). |
| 作者姓名： | 林宝珠 黄必信 |
| 摘 要： | 教学目的 :１ 使学生掌握分数连除 ,乘除混合运算的方法 ,能够正确地进行计算 ,学会把它们都转化成连乘形式 ,一次性进行计算。２ 培养学生良好的书写习惯。教学重、难点 :１ 重点 :能正确地进行分数连除或乘除计算。２ 难点 :把分数连除或乘除混合运算转化成连乘算式进行计算。教具准备 :投影仪、卡片。教学过程 :一、复习１ 视算 :２３ × ３４１２÷ ３５１６ ×２４÷ ４５２ 听算 :３７ ×２ ４１１÷４３４ × １２３５ ÷ ３４３ 计算 :１４５ × ９１１ ２２３ ×１１８ × ５９评讲后在复习题下面板书“一化双改”和“先约分再计算… |
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