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| 走出作文教学的误区 | |
| 引用本文： | 童升远.走出作文教学的误区[J].小学教学研究,2000(2):15-16. |
| 作者姓名： | 童升远 |
| 作者单位： | 福建石狮市教师进修学校 |
| 摘 要： | 应该说，小学作文教学近十多年来的改革取得了累累硕果，成绩有目共睹。但大部分学生怕写、教师怕教的现状却没有得到根本转变。原因是多方面的，其中跟不少教师在作文教学中不自学地陷入某些误区密切相关。 |
| 关 键 词： | 小学作文教学 教师 误区 成绩 自学 学生 转变 |
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