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| 体育学习中的自我评价 | |
| 引用本文： | 高凤华,高岩松,郭建明.体育学习中的自我评价[J].中国学校体育,2005(1):68-69. |
| 作者姓名： | 高凤华 高岩松 郭建明 |
| 作者单位： | 南京大学体育部吉林大学 (210000) |
| 摘 要： | 一、自我评价的价值自我评价是学习的一种方法,是学习过程中的良师。它能帮助学生领悟学习的价值,了解自我;还能帮助学生不断地修正阶段性的学习结果,而使学习更趋目的,使学习变得更有价值。自我评价首先要从当前的需要开始。一个瘦弱的学生和一个健壮的学生在一个班上课,瘦学生说:“我来上健美课是为了能够健壮一点。”健壮的学生说:“我想通过跳健美操,苗条一点,这样会更美一点。”他们两个人都面临着一种需要,正是这种需要,成为他们学习的动力,体现出学习的价值。自我评价来自于自我的需要,它不是纯客观的,也不是纯感觉的。一位老师问学… |
| 关 键 词： | 助学 自我评价 体育学习 学生 学习结果 领悟 学习过程 价值 阶段性 目的 |
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