| 从个案看教学艺术 |
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| 引用本文： | 张炜,班润兰.从个案看教学艺术[J].基础教育研究,2003(11):18-20. |
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| 作者姓名： | 张炜 班润兰 |
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| 作者单位： | 1. 广西南宁市教科所
2. 广西南宁市沙井中学,530012 |
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| 摘 要： | 教育的重心在学科知识还是在人,是关注知识还是关注人,反映了两种不同的教育价值观。在新课程中,教育理念的变化体现在:不再过分注重知识传授,教师对学生的关注不仅仅是学生的学科学习成绩,更多的是要关注学生在学习的过程中的情感、态度、价值观;不再过分强调学科本位,更多的是加强课程内容与学生生活的联系,为学生的终身发展打下良好的基础。教师们的这种变化,在我们的课堂中处处可以感受到。下面是我们南宁实验区沙井中学班润兰老师一个教学案例《老师长得矮》,让我们一起来看一看班老师的教学行为是如何变化的。老师长得矮今天要学习的…
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| 关 键 词： | 教学艺术 语文教学 教学改革 《老师长得矮》 课堂教学 教学评价 |
Studying Teaching Art from Teaching Samples |
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| Authors: | Zhang Wei Ban Runlam |
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