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| 复式教学与“三主”观点 | |
| 引用本文： | 崔石挺.复式教学与“三主”观点[J].湖南教育,1989(Z2). |
| 作者姓名： | 崔石挺 |
| 摘 要： | 教师为主导,学生为主体,训练为主线。这“三主”观点,是上海市特级教师钱梦龙提出来的。对农村复式教学来说,它更容易得到体现,获取优异效果。一任何教学活动的起始阶段,教师的“教”总是起主导作用,处于支配地位;学生的“学”要靠教师“指引”、“诱导”,从而发挥主体作用,由被支配地位转化为支配地位;同时,学生由被支配地位转化为支配地位的整个教学过程,又是一个训练过程,成为前者向后者转化的手段,从而成为教学活动中的主线。 |
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