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| 体育课教学中融入学生自护自救技能培训的思考——以广西国际商务职业技术学院为例 | |
| 引用本文： | 姚卓.体育课教学中融入学生自护自救技能培训的思考——以广西国际商务职业技术学院为例[J].广西教育,2014(23):147-149. |
| 作者姓名： | 姚卓 |
| 作者单位： | 广西国际商务职业技术学院 |
| 基金项目： | 2011年度广西教育系统维护学校安全稳定工作立项研究课题 |
| 摘 要： | 以广西国际商务职业技术学院为例,根据调查对象与数据,分析学生自护自救的现状、存在的问题及学会自护自救知识的重要意义,指出体育课中自护自救的内容并对其进行教学安排。通过体育课教学中融入学生自护自救技能培训,学生对自护自救的认知度提高;学生运动损伤、校内意外损伤发生率下降;不仅给体育教师提供了一个学习再学习机会,而且开创了中国红十字会组织与学校长期深化合作的模式。 |
| 关 键 词： | 大学生 体育教师 体育课 自护自救 |
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