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| 在初中英语课堂中实施情智教学的尝试 | |
| 引用本文： | 汤素云.在初中英语课堂中实施情智教学的尝试[J].广西教育,2014(25):98-99. |
| 作者姓名： | 汤素云 |
| 作者单位： | 江苏省如东县实验中学 |
| 摘 要： | 正情智中的"情",是指情感、情趣、情商;"智"是指智慧、智力、智商。当代教育呼唤两大精神:一是科学精神,二是人文精神。科学精神的核心是"智",人文精神的核心是"情"。开启学生情智,是为了使我们的下一代成为富有科学精神和人文精神的新公民,这和英语课程改革的宗旨"提高学生语言素养,发挥英语育人功能"是非常吻合的。和其他学科的教学一样,英语教学也是围绕"情"和"智"两个方面来开展的。笔者拟结合具体的教学实例,介绍在初中英语课堂中实施情智教学的经验。一、明确情智发展的目标传统的英语教学模式侧重于知识和 |
| 关 键 词： | 初中英语 情智教学 目标资源 氛围 |
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