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| 奏响“语文味”课堂三部曲 | |
| 引用本文： | 吴琪红.奏响“语文味”课堂三部曲[J].福建教育学院学报,2014(11):52-54. |
| 作者姓名： | 吴琪红 |
| 作者单位： | 晋江市第三实验小学,福建晋江362200 |
| 摘 要： | 语文课堂是一个丰富的综合体。"语文味",作为学生们要去感知内化的"抽象主体",必须凭借一定的媒介——借助教师的引导,从字词入手,品词赏句,读写结合,借力学生脑,手,口的力量,提高学生的阅读期待,实现学生的阅读成长,真正让"语文味"深入课堂,融入师生的骨髓。 |
| 关 键 词： | 语文味 阅读期待 咬文嚼字 读写结合 阅读成长 |
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