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| 让学生在反复修改中提高写作能力 | |
| 引用本文： | 王国节.让学生在反复修改中提高写作能力[J].语文教学之友,2012(3):37-38. |
| 作者姓名： | 王国节 |
| 作者单位： | 崇义县横水中学 |
| 摘 要： | 当前作文教学模式一般为"教师指导—学生写作—教师批改—教师讲评",教师批改讲评工作量大,学生参与评改的少,评改作文成了老师唱的独角戏。教师批改一次作文往往要花上四五个小时,作文讲评也要花上一、二个课时。耗费如此多的时间与精力批改与讲评,心想学生下次作文一定会比此次要好些可往往事与愿违,学生按老师新布置的作文题目写的作文没有多 |
| 关 键 词： | 中考作文 写作能力 学生习作 作文讲评 作文教学模式 评分标准 教师指导 学生参与 老师 评改 |
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