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| 生成的课堂精彩纷呈——就教于崔益林老师 | |
| 引用本文： | 周金莲.生成的课堂精彩纷呈——就教于崔益林老师[J].中学语文(读写新空间),2007(32). |
| 作者姓名： | 周金莲 |
| 作者单位： | 江苏省新沂市钟吾中学 |
| 摘 要： | 开放的新课堂具有生成性。首先,教学内容的特点决定了课堂中必然生成较多的新内容;其次,教材的特点决定了生成的内容必然是绚丽多姿的。再次,它生成的丰富内容可以是新知识、新目标,也可以是新方法、新过程。这种生成是不能以教师个人观点和作者创作初衷为标准衡量的,只要能很好地实现培养目标它就是成功的。新课堂需要预设,但它不是生成的基础。生成比预设的空间更广阔,生成的课堂精彩纷呈。 |
| 关 键 词： | 新课堂 开放性 生成性 |
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