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| 基于语篇衔接理论的高中英语读后续写训练探究 | |
| 作者姓名： | 刘峰 |
| 作者单位： | 广州外国语学校 |
| 摘 要： | 读后续写作为新高考背景下的一种新题型，需要依据前文提供的语境，辅以文章情境，在内容逻辑性得到保障的前提下续写文章。从其概念和实施的细节分析，读后续写与语篇衔接理论有契合点，语篇衔接理论为读后续写训练教学提供了十分有力的理论依据，在认识到这一点后，高中英语教师应有的放矢地组织开展读后续写训练活动，按照语篇衔接理论的指导，引导学生展开深度的读后续写学习，进而达到文章内部与续文乃至整个语篇的连贯。 |
| 关 键 词： | 语篇衔接理论 高中英语 读后续写 训练 |