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| 校本课程——让我们的课程多姿多彩 | |
| 引用本文： | 董静.校本课程——让我们的课程多姿多彩[J].中国基础教育研究,2007,3(10):34-35. |
| 作者姓名： | 董静 |
| 作者单位： | 吉林省通化市通钢三中,通化134000 |
| 摘 要： | 国家课程、地方课程和校本课程三级课程构成了国家课程计划的全部。校本课程的开发与实施是学校贯彻教育方针，真正实施素质教育，培养全面发展的未来人才的具体体现。一个学校之所以具有不同于他校的特色，其核心就在于它具有独特的办学理念，其次在于其课程的设置。课程体现着不同的办学理念，不同的办学理念必然具有相应的课程设置。实行校本课程开发是提升我校办学品位，强化内功，从而提高人才质量、实施素质教育，形成自己的办学特色的根本途径。 |
| 关 键 词： | 校本课程开发 国家课程计划 办学理念 素质教育 课程设置 三级课程 地方课程 教育方针 |
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