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| 《马克思主义哲学原理》课教学模式初探 | |
| 引用本文： | 张鸿秋.《马克思主义哲学原理》课教学模式初探[J].中国高教研究,2001(7):89-90. |
| 作者姓名： | 张鸿秋 |
| 作者单位： | 天津职业技术师范学院,天津,300222 |
| 摘 要： | 《马克思主义哲学原理》课在部分高校之所以教学效果不太理想 ,不可忽视的一个重要原因就是教学模式陈旧。从小学、初中、高中 ,直到大学 ,政治课一以贯之的“老面孔” ,学生怎能不厌烦呢 ?在教学实践中 ,通过对教学班所做的调查问卷 ,我们发现青年学生并非不需要马克思主义理论 ,关键在于本课程的教学能否真正满足他们的需要。学生迫切需要的是能够反映时代精神、贴近社会生活的哲学课。《马克思主义哲学原理》课进行改革 ,其目标是要加强它的思想政治教育功能 ,而不是削弱和取消它。教学改革的目的是提高教学质量 ,增强教学效果。高校《马… |
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