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| 农村学校校本课程开发：目标、资源与保障——基于湖北省长阳土家族自治县中小学教学实践的反思 | |
| 引用本文： | 覃章成.农村学校校本课程开发：目标、资源与保障——基于湖北省长阳土家族自治县中小学教学实践的反思[J].当代教育科学,2006(9):20-23,26. |
| 作者姓名： | 覃章成 |
| 作者单位： | 湖北省宜昌市长阳土家族自治县渔峡口中学 |
| 基金项目： | 本项研究得到湖北省长阳土家族自治县教育研究与教师培训中心高正绪副主任的支持. |
| 摘 要： | 农村学校校本课程开发，不应简单效仿“城市经验”，而应创生“农村特色”：课程目标方面，超越狭隘的农业文明中的本土文化教育和劳动技术教育视域，生成工业文明中的现代文化并引领学生社会化；课程资源方面，开发生态型的农村经济、文化和自然资源，建设农业劳动实践基地；课程保障方面，做到专业引领先行，制度安排相伴。 |
| 关 键 词： | 农村学校 校本课程开发 课程目标 课程资源 课程保障 湖北 长阳土家族自治县 中小学 教学实践 制度安排 专业引领 |
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