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| 发挥同辈群体在班级微观人际环境中的积极效应 | |
| 引用本文： | 程秀娟.发挥同辈群体在班级微观人际环境中的积极效应[J].长春教育学院学报,2011,27(4):70-72. |
| 作者姓名： | 程秀娟 |
| 作者单位： | 常州轻工职业技术学院,江苏常州,213164 |
| 基金项目： | 教育部人文社会科学研究专项任务项目(高校思想政治理论课10JDSZK052) |
| 摘 要： | 同辈群体影响大学生的价值观和行为模式,是大学生实现道德社会化的重要途径。同辈群体作为大学生进行自我教育的重要载体及思想政治教育工作的思想政治教育的有效平台,以其独特的德育功能成为大学生时期思想品德形成的重要的人际环境因素,发挥同辈群体对大学生思想品德的积极影响和效应。 |
| 关 键 词： | 同辈群体 大学生 微观人际环境 |
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