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| 反思与创新:开放大学学习评价体系探析 | |
| 引用本文： | 国兆亮,于舒洋.反思与创新:开放大学学习评价体系探析[J].科技创业月刊,2019,32(1). |
| 作者姓名： | 国兆亮 于舒洋 |
| 作者单位： | 北京开放大学 教务处,北京,100081;北京开放大学 社会教育学院,北京,100081 |
| 基金项目： | 国家开放大学重点课题;北京市教育科学规划课题青年专项 |
| 摘 要： | 学习评价是高校人才培养过程的重要环节,是检验教学质量的重要手段。对于开放大学来说,科学合理的学习评价体系不仅能够引导学生完成预期的学习目标,更是树立开放大学质量品牌的重要途径。梳理分析了目前我国开放大学学习评价的现状和问题,创新性构建了开放大学三阶段四维度学习评价体系,希望对开放大学提高教学质量提供有益的参考。 |
| 关 键 词： | 开放大学 学习评价 多元评价体系 |
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