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| 说题——新课改背景下一种有效的校本教研形式 | |
| 引用本文： | 吴美琴.说题——新课改背景下一种有效的校本教研形式[J].数学教学研究,2009,28(5):20-22. |
| 作者姓名： | 吴美琴 |
| 作者单位： | 浙江省苍南中学,328500 |
| 摘 要： | 与别的教师专业成长的方法相比较，校本教研是优势非常明显的．随着新一轮数学课程标准的颁布和实施，课程改革所倡导的新理念将深刻地影响、引导校本教研活动，我们必须创新校本教研形式，寻找切实有效的途径，才能够使这次课程改革深入进行，促进教师专业成长．说题，作为新的校本教研活动对于教育观念、教学方式的变革，对于教育理论的理解和掌握，对于教学的研究和反思无疑都是一种可取的有效的途径．下面就我校开展说题活动谈谈个人的思考． |
| 关 键 词： | 教研活动 数学课程标准 课程改革 教学方式 教育观念 教育理论 师专 |
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