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| 高校青年教师师德养成的影响因子及路径 | |
| 引用本文： | 张宏宝.高校青年教师师德养成的影响因子及路径[J].教书育人,2009(21). |
| 作者姓名： | 张宏宝 |
| 作者单位： | 广东华南师范大学宣传统战部; |
| 摘 要： | 青年教师的师德养成是主客观因素共同作用的结果。青年教师师德养成的过程是一个动态过程,影响师德养成过程的因素虽然很多,但如果注意化消极因素为积极因素,师德养成的过程是可以缩短的。要化消极因素为积极因素,就需要认真分析青年教师师德养成的环境因素和内在因素,明确师德养成的主要途径。 |
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