|
|||||
|
|
| 反思数学教学中的几个误区 | |
| 引用本文： | 俞新龙.反思数学教学中的几个误区[J].中国数学教育（高中版）,2009(1):28-30. |
| 作者姓名： | 俞新龙 |
| 作者单位： | 浙江省绍兴县越崎中学 |
| 摘 要： | 反思数学教学中的误区，可以帮助我们在教学中少走弯路、错路，引以为戒，从而更加有效地开展我们的教学．本文主要反思了数学教学中的几个误区，写出来供探讨．误区1：教学设计没有学生的参与教学设计亦称教学系统设计，是指“为了达到预期的教学目标，运用系统观点和方法，遵循教学过程的基本规律，对教学活动进行系统规划的过程”．主观上融合了设计者的个人作用， |
| 关 键 词： | 数学教学 误区 教学系统设计 教学设计 教学目标 系统观点 教学过程 系统规划 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |