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| 语文“新课标”误读例析 | |
| 引用本文： | 陈昌梅.语文“新课标”误读例析[J].现代语文,2006(12):20-20. |
| 作者姓名： | 陈昌梅 |
| 作者单位： | 江苏省射阳职业教育中心学校 |
| 摘 要： | 《语课程标准》实施以来，很多一线教师勇于实践，进行了有益的探索，取得了许多宝贵的经验。但我们也要理性地看到，由于我们认识上的局限，对《语课程标准》的解读不够科学全面，在探索过程中也出现了不少偏差，以致影响了阅读教学的质量。其主要表现有： |
| 关 键 词： | 《语文课程标准》 新课标 例析 误读 一线教师 阅读教学 解读 |
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