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| 幼儿园动态教育环境的创设 | |
| 引用本文： | 张娜.幼儿园动态教育环境的创设[J].学前教育研究,2009(6). |
| 作者姓名： | 张娜 |
| 作者单位： | 河南省开封市世纪星幼儿园,开封,475003 |
| 摘 要： | 幼儿园环境作为一种“隐性教育课程”，在幼儿园日常教学中具有独特的功能和作用。通过创设动态的、多元的幼儿园教育环境，不仅可以充分顺应幼儿不同的发展潜智、学习方式以及学习需要，而且能够让儿童在与环境、材料的有效互动中大胆地探索、充分地表达，获取各种有益的经验，最终促进幼儿多元智能的发展。 |
| 关 键 词： | 动态环境 多元性 参与性 渗透性 |
Research on the Dynamic Education Environment in Kindergarten |
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| Zhang Na.Research on the Dynamic Education Environment in Kindergarten[J].Studies In Preschool Education,2009(6). | |
| Authors: | Zhang Na |
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