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| 说明文教学应重视文化内涵的解读 | |
| 引用本文： | 张春方.说明文教学应重视文化内涵的解读[J].学语文,2009(5):14-15. |
| 作者姓名： | 张春方 |
| 作者单位： | 浙江省温岭市第四中学 |
| 摘 要： | 传统的说明文教学往往以引导学生从解题入手、明确说明对象、把握说明内容、理清说明顺序、分析悦明方法、体会说明语言等方面安排教学步骤，完成教学任务。这样的教学安排，固然有条理清晰、层次分明、便于学生掌握说明义相关知识等优点，但若长此以往．一成不变．有意无意地减弱了文化的参与，将说明文教学变成应试的附庸， |
| 关 键 词： | 说明文教学 文化内涵 解读 引导学生 说明对象 说明顺序 教学步骤 教学任务 |
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