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| 析章品句 陶情养志——浅谈新课程理念下的诗歌教学 | |
| 引用本文： | 马国鹏.析章品句 陶情养志——浅谈新课程理念下的诗歌教学[J].中学教学参考,2011(34):51-51. |
| 作者姓名： | 马国鹏 |
| 作者单位： | 甘肃临夏县中学,731800 |
| 摘 要： | 中国可以说是一个“诗国”，有着悠久的“诗教”传统。诗歌对塑造学生的健全人格和陶冶美的心灵，有着不可估量的作用。“不学诗，无以言”，“诗，可以兴，可以观，可以群，可以怨”等等。诗歌有着教育性、情感性和审美性的特征，因此常吟诗，可以陶冶我们的情操，丰富我们的想象，还可以提高我们对语言文字的兴趣和敏感力，提升我们的文学素养。 |
| 关 键 词： | 诗歌教学 课程理念 “诗国” “诗教” 健全人格 语言文字 文学素养 教育性 |
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